今天主任提醒我說，大X，你這ㄧ次設計課分數全班最高，但是因為你的點名跟遲交圖面，所以分數被扣的很低(要打八折)，有危險，你要小心注意，不要因為這樣被當。一聽立刻血壓飆高，對這制度真是超級反感。趕快把遲交報告書打一打上交，免的分數更低。評分的邏輯真有問題ㄝ，遲交一率打八折，這不是在懲罰用功的學生嗎，字面上邏輯的解釋，就是「評圖的分數越高，遲交的後果更慘。」。90分的學生打九折就是81分，損失9分，70分的學生只損失7分，這樣不太合邏輯吧。評圖講白就是成果論英雄，以前讀實踐的時候，誰不知道評圖的時候沒東西的學生穩死，在怎麼拼都要把評圖的東西做出來。我相信淡江的學生應該也是這樣，收圖的規定應該只是一個彈性的機制來制約學生，而不是鐵血執行吧。這樣跟教育的理念不也是背道而馳。而且我自問
上課態度認真，也有好好做設計，真有死的不明不白之嘆。鞭子那麼硬，紅蘿蔔又不甜，千里馬都被馴成驢子了(我是不敢自比千里馬啦^ ^)。
下面是我原版的遲交悔過書，先貼上來備份一下，因為等下氣消了就得重打。行為可以不正確，但是政治立場一定要正確啊。
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評圖遲交報告
上課態度認真，也有好好做設計，真有死的不明不白之嘆。鞭子那麼硬，紅蘿蔔又不甜，千里馬都被馴成驢子了(我是不敢自比千里馬啦^ ^)。
下面是我原版的遲交悔過書，先貼上來備份一下，因為等下氣消了就得重打。行為可以不正確，但是政治立場一定要正確啊。
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評圖遲交報告
